Vaatimukset SanPiN järjestää kävelyretkiä

KÄYTTÖJÄRJESTÖN SANPIN-VAATIMUKSET

Saniteetti- normit (SanPiN 15. toukokuuta 2013 N 26 hyväksymisestä SANPIN 2.4.1.3049-13 "terveys-epidemiologinen vaatimukset laitteeseen, sisällöstä ja järjestämisestä tilat esikoulussa instituutiot) todennut, että päivittäinen kesto lasten kävely on vähintään 3-4 tuntia.

Walk järjesti 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja jälkipuoliskolla - jälkeen nokkaunet tai lapsia kotoa. Kun ilman lämpötila on alle -15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävely ei suoriteta lämpötilassa alle -15 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s alle 4 vuosi ikäisille ja lapsille 5-7 vuotta - lämpötiloissa alle miinus 20 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s;

Kävelyn aikana oppilaiden motorinen toiminta ja järkevät vaatteet annetaan sääolosuhteista riippuen myös talvikaudella.

Lapsen yleisen esiintyvyyden syy ei voi liittyä suoraan lastentarhojen kävelyyn. Päinvastoin, lastentarhassa toteutetaan fyysistä kulttuuria ja terveystoimia, joilla pyritään vahvistamaan kunkin lapsen terveyttä.

Vaadit lastentarhan alueen varustamiseksi:
1. On välttämätöntä tarkastaa paikat päivittäin ennen kävelyä:
kaikkien laitteiden on oltava kunnossa (ilman kulmia, kynsiä, karheutta ja ulkonevat pultit)
pienten pelimuotojen, liikuntakasvatuksen jne., on täytettävä lasten ikä ja SanPiinin vaatimukset;
2. Lasten ja lasten didaktisen materiaalin on vastattava syksyn ja talven välistä aikaa. Lelujen on oltava hygieenisiä, ei rikki, erityyppisissä pelitoimissa, joiden avulla voidaan tasapainottaa moottorin kuormitus vuoden vuoden kauden ja lasten iän mukaan;
3. Kindergarten aidoilla ei saa olla reikiä, aukkoja, jotta vältyttäisiin kulkukoirien tunkeutumiselta ja lasten luvattomalta hoidolta;
4. Kaivokset on peitettävä alueella, kaivot on suljettava raskailla suojuksilla.
5. Jos sivustossa on vaarallisia ja epäilyttäviä esineitä, ilmoita välittömästi hallintoon (vartija), lapset viedään toiseen paikkaan tai tiloihin;
6. Lastentarhan portti on suljettava pultin päällä;
7. Jos hänellä on lainvastainen lastenhoito, lähetä työntekijä välittömästi ja raportoi tapaus lähimmälle poliisilaitokselle;
8. Lumarakenteiden valmistusta koskevat vaatimukset (liukumäet, liukumäet, lumi jne.) On noudatettava.

Turvallisuusvaatimukset kävelyn aikana
1. Ei ole sallittua järjestää kävelyä, työskennellä yhtä leikkialueella samanaikaisesti 2 oppilaryhmää, vanhempien läsnäolo illalla
2. tarjoaako seurannan, valvonnan rauhallinen ulostulopupilleihin huoneen ja laskeva kuisti, ei toimi, älä työnnä klo laskeutuminen ja nousu 2.krs pitää kiinni kaiteesta, ei voida pitää edessä iso leluja ja esineitä pois tarkastelun tapoja ja et ai.
Lisävaatimukset talvisin kävellä:
1. Antakaa oppilaiden ohjaajalle ohjausta ja suoraa vakuutusta liukumäen aikana jään jäljillä, kelkka;
2. Varmista, että pyöräilemällä seuraava lapsi odotti kärsivällisesti, kunnes lapsi liukuu hänen edessään, saavuttaa luiskan, mäen;
3. Älä anna lasten istua selkänoja vasten kaltevaa liukumista kelkalla;
4. Varmista, että lapset eivät ota likaista lunta suuhunsa, jääpuikkoon;
5. Jäätymisen ja tuulen lisääntyessä lapset tulisi ottaa päiväkotiin;

Erilaisia ​​kävelyretkiä päiväkodeissa

1. Paikan päällä:

• lastentarhan alueella;

• Lastentarhan ulkopuolella (mahdollista vanhemmissa ryhmissä, lyhyillä etäisyyksillä).

2. Sisältö:

• perinteinen, mukaan lukien lasten työtoiminta (lehtien leikkaaminen, lumi jne.), Liikkuvat ja hiljaiset pelit jne.;

• temaattista koostuu havainnot ja keskustelut tietystä aiheesta (eläimiä, pilvet, puut, julkinen liikenne, jne), voi olla katuosoite teatteriesitys, pyrkimys, että esteet yksinkertainen - edellyttää ennalta sovittu skenaario;

• tavoite: järjestetään lastentarhan ulkopuolella lyhyt matka (enintään 2 km);

• retki (yleensä museo): kerran kuukaudessa alkaen keskiryhmästä;

• vaellus: voidaan suorittaa 1-2 kertaa vuodessa vanhemmissa ryhmissä.

SanPin päiväkodeille, jotka ovat muuttuneet vuonna 2018

Jotta jokaiselle lapselle voidaan taata hoitoa ja kasvatusta sekä huolehtia henkilökohtaisesta turvallisuudesta esiopetuksen oppilaitoksissa, on kehitetty yleisiä sääntöjä, jotka ovat pakollisia jokaiselle päiväkodeille. Tällaiset vaatimukset vuonna 2018 perustivat terveys-epidemiologiset laitokset ja ne on dokumentoitu SanPin-nimisessä asiakirjassa.

Huomio! Jos sinulla on kysyttävää, voit kuulla ilmaiseksi näytön alaosasta tai soittaa: +7 (499) 938-51-29 Moskova; +7 (812) 467-30-52 Pietari; +7 (800) 350-83-47 Ilmainen kutsu koko Venäjälle.

Mikä on SanPin?

Tämä standardisarja on luettelo perusvaatimuksista, jotka koskevat kaikkia lasten kasvatukseen ja koulutukseen osallistuvia yksityisiä ja julkisia laitoksia. Eli tässä ryhmässä organisaatiot eivät ole vain lastentarhoja, vaan myös esikoulun kehittämiskeskuksia, taidepiirejä ja muita.

SanPinin toimintaa vuonna 2018 ei sovelleta kotipuutarhoihin, joita vanhemmat järjestävät itsenäisesti ja muodostuvat monikerroksisiin taloihin ja asuinrakennuksiin.

Lisäksi asiakirjan tekstissä on suosituksia, joita ei tarvitse noudattaa. Ne auttavat kuitenkin parantamaan mikroilmastoa ryhmissä ja parantavat myös päiväkodeissa tapahtuvan opetusprosessin tehokkuutta.

Nyt on olemassa versio päiväkodeille tarkoitetusta SanPin-asiakirjasta, joka hyväksyttiin toukokuussa 2013, mutta siihen liittyneet muutokset, joista osaa on ratifioitu vuosina 2017 ja 2018.

Lataa SanPiN päiväkodeille vuonna 2018.

Uusimmat innovaatiot SanPin-päiväkodeille

Saniteetti-epidemiologiset laitokset suorittavat säännöllistä työtä esikouluopetuksen toiminnan parantamiseksi. Tällaisten toimien tavoitteena on lasten turvallisuuden parantaminen sekä lasten oppimisen ja kehittämisen parantaminen. Tässä yhteydessä SanPinin nykyinen versio muuttuu jatkuvasti.

Taulukko 1 "Tärkeimmät muutokset, jotka tulivat voimaan SanPin-päiväkodeille vuonna 2018"

Lisäksi vuoteen 2018 mennessä SanPiniin tehtiin muutoksia lastentarhoihin, jotka koskivat käytettyjä huonekaluja. Nyt jokaisella lapsella pitäisi olla oma henkilökohtainen huonekalujen lisävaruste. Ei ole suositeltavaa käyttää kerrossänkyjä.

Ravintoarvot vuonna 2018

Päivittäin lastentarhojen oppilaille tarjottavaan tuotteeseen on kuuluttava SanPinin mukaisesti vuonna 2018 laaditun elintarvikkeiden laatu ja turvallisuus. Lisäksi erillinen standardiluokka on ainesosien säilyttämistä ja valmistuksen järjestystä koskevia sääntöjä.

Ruokavalio muodostuu lasten organismin perusvaatimusten pohjalta, jotka ovat välttämättömiä fysiologisen kehityksen kannalta. Mikä on suoraan lapsen iän suhteen.

Taulukko 2 "Elintarvikkeiden ravitsemuksellinen arvo"

Joitakin eroja on suunniteltu koehenkilöille, jotka ovat yhdistetyissä imetyksissä, toisin sanoen rinta- ja lisäravinteiden yhdistelmänä.

Ei ole olemassa yhtäläisiä vaatimuksia päiväkotien SanPin-valikon suunnittelussa vuonna 2018, koska eri tuotteiden kulutustarpeet liittyvät kunkin alueen ominaisuuksiin. Mutta ateriaohjelma perustuu päiväkodin päiväkoteihin. 24-tunnin oleskelu esikoulun oppilaitoksessa edellyttää seuraavaa:

Jos puutarhassa kulunut aika on enintään 8 tuntia, on välttämättä oltava neljä ateriaa. Ja on tarpeen noudattaa aikavälejä, jotka voivat tuskin ylittää 4 tuntia.

Päivittäisten päiväkotien tekniset kartat

Lastentarhojen ravitsemusta päiväkodeissa kiinnitetään erityistä huomiota, koska tuotteet ovat yksi tärkeimmistä syistä tartuntatautien leviämiseen. Vuoden 2018 oppilaitoksella on näin ollen tehtävien hoitaminen:

  • luotettavan toimittajan valinta;
  • sääntöjen noudattaminen;
  • tuotteiden purkamisen ja pakkausten laadun valvonta;
  • elintarvikkeiden raaka-aineiden säilytysstandardien noudattaminen;
  • reseptien noudattaminen ruoanlaittoon.
TÄRKEÄÄ

Jokaisessa valmiissa valikkokohdassa on oltava tekninen kartta. Tämä on asiakirja, joka heijastaa tärkeimpiä tietoja ruoanvalmistusprosessista sekä sen ravitsemuksellisesta arvosta.

Raportin tulee sisältää seuraavat tiedot:

  • lautasen nimi;
  • valmisteessa käytetty reseptinumero;
  • lähde, jossa resepti on otettu;
  • paino ja luettelo lähtevistä tuotteista;
  • valmistetun astian lopullinen massa;
  • hiilihydraattien, kaloreiden, rasvojen, proteiinien ja C-vitamiinin määrä yhdessä osassa.
Lisätietoja:

Tällaiset asiakirjat on systematisoitu ja toimitettu kertomukseksi terveys- ja epidemiologialaitokselle.

Vaatimus lastentarhan alueelle

Vuonna 2018 SanPinissa noudatetaan tiukasti määräyksiä, joiden mukaan maakunnat valitaan esiopetuksen oppilaitoksen rakentamiseksi. Tärkeimmät ovat:

  • asuinrakennuksen tai makuutila-alueen sijainti;
  • teollisuusyritysten puuttuminen lähistöllä;
  • melutaso ei saa ylittää normia;
  • ilmakehän ilman pilaantumisen mittaaminen;
  • Luonnonvalotuksen mahdollisuus leikkikentillä raitisessa ilmassa.
varovaisuus

Kaukoitään sijaitsevat alueet edellyttävät lisävarusteita suojelemaan laitetta tuulta ja lumelta.

Yksi tärkeimmistä edellytyksistä päiväkotin pihan suunnittelussa SanPinissa vuonna 2018 on riittävä määrä vihreitä tiloja. Alueella puiden ja pensaiden vähimmäistaso on siten viidesosa alueen kokonaispinta-alasta, joka ei ole mukana kehityksessä.

Tyypillisesti näitä istutuksia käytetään leikkialueiden erottamiseen tai ne sijoitetaan pitkin pihan kehää pitkin aitaa, jonka läsnäolo on myös pakollista. Se on ehdottomasti kiellettyä istuttaa hedelmiä tai myrkyllisiä kasveja alueella.

Lisäksi vuonna 2018 SanPinille on erilliset vaatimukset päiväkodeille tarkoitettujen leikkikenttien suunnittelussa. Tärkeimmät ovat:

Mitä puhtaus on, talvella on tarpeen puhdistaa lunta tontilla. Kesällä, kun sää on kuuma, kasvillisuuden tulisi olla vähintään kahdesti päivässä. Paikan puhdistus tehdään aamulla ja illalla (ennen oppilaiden lähtöä ja sen jälkeen).

Päivän järjestys ja hoitajan työaika

Lasten pääsy lastentarhaan tapahtuu henkilökohtaisesti opettajan tai lääkärin toimesta. Tämä tarve liittyy lasten tarttuvien tai tarttuvien tautien saannin estämiseen. Jos puutarhatyöntekijä epäilee riittämätöntä terveydentilaa, lapsi ei saa opiskella.

Koulutusprosessin ja lepo-järjestelmän organisoinnin osalta useimmat standardit ovat luonteeltaan suosituksia. Tärkeimmät ovat:

  • jatkuva toiminta-aika ei saisi ylittää 6 tuntia ryhmissä, joilla on yli 3-vuotiaita lapsia;
  • on toivottavaa, että ulkona kävelee 3-4 tuntia päivässä;
  • Ei ole suositeltavaa ohjata oppilaita kadulla alle 15 asteen lämpötilassa;
  • On toivottavaa jakaa kadun käveleeika kahteen kauteen;
  • päiväkodeissa olevien lasten oleskelun pituudesta riippuen aterioiden määrä ja päivällä tapahtuva lepoaika ovat kiinteitä;
  • lounasaikaan kesto vaihtelee 2-3 tunnin kuluessa oppilaan iästä riippuen.
Lisätiedot

Vuonna 2018 SanPin tallensi lisäksi suurimman sallitun ajan lapsille järjestettävien harjoittelujen järjestämiseen, jotka ovat riippuvaisia ​​pikkulasten iästä. Pakolliset laskelmat sekä yleisestä päiväkoulutuksesta että kertaluonteisesta jatkuvasta toiminnasta.

Kuinka monta lasta voi olla SanPin-ryhmässä?

Suurin osa hyväksytyistä standardeista perustuu pikkulapsille, ja on tavallista erottaa toisistaan ​​kahdentyyppiset esikoululaiset:

  • alle kolmen vuoden ikäiset lapset;
  • kolmen vuoden kuluttua.
varovaisuus

Myös vuonna 2018 otetaan huomioon lapsen henkilökohtaiset fyysiset ja älylliset kyvyt. Tällaisista ominaisuuksista riippuu, että lastentarhojen rajojen sallittu määrä yhdessä päiväkodeissa on riippuvainen.

Taulukko 3 "Lapsiryhmät ja ryhmän enimmäismäärä oppilaista"

Taulukossa on tietoja vain yhdistetyistä ryhmistä ja korvaavista ryhmistä (joiden toiminta liittyy henkisten tai fyysisten häiriöiden lasten kasvatukseen). Mitä tulee vain terveille vauvoille tarkoitettuihin ryhmiin, niiden määrä riippuu tilojen koosta ja mahdollisuuksista tehokkaan oppimisprosessin järjestämiseen.

Lämpötilat

Määräysvalta muodostumista suotuisat edellytykset virkistys ja lasten kehityksen harteilla kasvattajien, joka on varmistettava asianmukaisen kulun puhdistus ja valmistella peli ja nukkuminen saada lapsia. Joten lämpötilan säätelemisen lisäksi on välttämätöntä valvoa kosteutta ja ilmaa tiloja.

SanPinin mukaan kaikki huoneet, joissa lapset leikkivät, harjoittelevat tai rentoutuvat, ilmestyvät. Ja menettely suoritetaan seuraavien normien mukaisesti:

  • vähintään kaksi kertaa päivässä korkeintaan 30 minuutin ajan, kun luodaan vedos, mutta ilman lapsia;
  • päättyy puoli tuntia ennen oppilaiden saapumista;
  • yksipuolinen lapsen läsnä ollessa ja vain kuumalla ja kuivalla säällä.

SanPinin päiväkotien huoneiden kosteus vuonna 2018 ei saa nousta yli 60 prosenttiin eikä se saa olla alle 40. Lämpötilan osalta sallitaan seuraavat raja-arvot:

  • peli rajoissa 21-24, optimaalinen - 24 astetta;
  • nukkuminen vaihtelee 18-22, mutta parhaiten - 22.
TÄRKEÄÄ

Pieni poikkeama kiinteistä standardeista on sallittua, mutta vain indikaattoreiden vähentämisen suuntaan. Suurin sallittu numero ylittyy ehdottomasti kielletyksi.

Lasten kehitys

Kindergarten on ensimmäinen askel lapsen kokonaisvaltaiselle kehitykselle, joten on erittäin tärkeää järjestää oikea lähestymistapa lapsen kasvatukseen. SanPinin vuonna 2018 vahvistettujen sääntöjen mukaan esiopetuksen oppilaitoksen päivittäisessä rutiinissa tulisi olla tällaisia ​​tehtäviä:

  • voimistelu ryhmässä (pidettävä vähintään kahdesti ja harjoitusten kesto riippuu pikkulasten ikästä, ja sen tulisi vaihdella 5-15 minuutin kuluessa);
  • liikunta ulkona (johon kuuluu myös aktiivisia urheilupelejä);
  • Roolipeleissä ryhmissä, jotka edellyttävät aktiivista osallistumista;
  • uinti (jos päiväkodeissa on uima-altaita);
  • koulutustilaisuudet (yhden kehitystoiminnan kesto saa olla enintään kymmenen minuuttia, ja se olisi korvattava muulla toiminnalla);
  • Fyysiset harjoitukset (sisältää useita yksinkertaisia ​​harjoituksia).

Mitä tulee opetustunneisiin, niihin sisältyy:

  • numeroiden ja kirjeiden tuntemus;
  • taidelajit;
  • musiikki ja koreografia;
  • Muovailun mallinnus;
  • Käsintehtyjen tuotteiden valmistus luonnonmateriaaleista;
  • logiikan ja muistin kehittäminen.

Opettajalta vaaditaan, että hän pystyy jakamaan oikein kaikenlaista työtä, jotta hän kiinnittää yhtä hyvin huomiota kaikentyyppisiin toimintoihin.

Luettelo pesuaineista ja desinfiointiaineista

Järjestön räätälöinti on yksi tärkeimmistä suun- noitteista, joita terveydenhuolto- ja epidemiologi- nen palvelu valvoo vuonna 2018 lastentarhoissa etenkin erilaisten infektioiden laajan levinneisyyden aikana. Niinpä pesuaineena käytettiin saippua-liuosliuosta, mikäli on tarpeen antaa lisää desinfiointia. Sen saa käyttää pesuaineita, mutta vain ne, jotka eivät aiheuta haittaa terveydelle.

Useimmiten puhdistukseen ja pesuun käytetään baby saippuaa. Sitä sovelletaan:

  • lattianpesuun;
  • kun puhdistetaan ovenkahvat, pöydät ja tuolit;
  • ikkunoiden pesun aikana;
  • vaatteiden ja lelujen pesuissa.

Lisäksi mattojen, patjojen ja tyynyjen puhdistamiseen käytetään ilma- ja pesuvuotoja.

Laitetta desinfioidaan bakteerilamppuihin. Lisäsuoja on silitys kuumalla raudalla.

Taulukko 4 "Luettelo esikoululaitoksissa käytettävistä pesuaineista ja desinfiointiaineista"

Koulu "Ecology and Dialectics"

Uusi kehitysopetuksen malli

Viimeisimmät artikkelit

Lämmitän mielen

asiakirjat

SANPIIN VAATIMUKSET KÄYTTÄJÄN KÄYTTÄMISEKSI

Ehkä on vaikea yliarvioida kävelynäkökulmaa päiväkodeissa. Kävelyn aikana lapset aktiivisesti liikkuvat, hengittävät raitista ilmaa, tutustuvat ympäröivään maailmaan ja tyytyvät työskentelemään. Kaikki tämä on hyödyllistä lasten terveydelle, fyysiselle ja henkiselle kehitykselle.

Terveyssäännöt (SanPin 15. toukokuuta 2013 N 26 SANPININ HYVÄKSYNTÄ 2.4.1.3049-13 "Saniteetti- ja epidemiologiset vaatimukset laitteen toimintatilan, sisällön ja organisoinnin osalta

esikouluorganisaatiot) määritetään, että lasten kävelyn päivittäinen kesto on vähintään 3-4 tuntia.

Walk järjesti 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja jälkipuoliskolla - jälkeen nokkaunet tai lapsia kotoa. Kun ilman lämpötila on alle -15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävelyä ei suoriteta alle -15 ° C: n lämpötiloissa ja alle 4-vuotiaiden lasten ja yli 5-vuotiaiden lasten tuulen nopeuden ollessa yli 15 m / s - alle -20 ° C: n lämpötilassa ja tuulennopeuksilla, jotka ylittävät 15 m / s.

Kävelyn aikana oppilaiden ja rationaalisten vaatteiden moottoritoiminta annetaan sääolosuhteista riippuen.

Lapsen yleisen esiintyvyyden syy ei voi liittyä suoraan lastentarhojen kävelyyn. Päinvastoin, lastentarhassa toteutetaan fyysistä kulttuuria ja terveystoimia, joilla pyritään vahvistamaan kunkin lapsen terveyttä.

Kun järjestetään kävelee, noinlaittaa lapset lämpötilan mukaan.

Koordinoi vanhempi sairaanhoitaja mahdollisuuden kävellä riippuen sääolosuhteista ja ilman lämpötilasta.
Lapsille tulisi aina tarjota vara-asioita huonon sään sattuessa, mitä vanhemmat saavat etukäteen.

"SanPinin vaatimukset kävelee." kasvattajat

Bagautdinova Aygul Minnixovna
"SanPinin vaatimukset kävelee." kasvattajat

vaatimuksista laitteiden ja terveydenhuollon ylläpitoon kävely

1. Tontin laitteiden ja terveydenhuollon ylläpitämisen on oltava III jakson mukainen. vaatimuksista esikouluopetuksen laitteisiin ja ylläpitoon SanPin 2 -organisaatiot.4.1.3049-13.

2. Pelit ja talousalueet jaetaan DOW: n alueella. Pelivyöhykkeen vyöhykkeeseen kuuluvat ryhmäkohtaiset kohteet - yksittäiset kullekin ryhmälle ja asfalttipäällyste.

3. Paikkojen puhdistus suoritetaan joka päivä: aamulla 1-2 tuntia ennen lasten saapumista tai illalla lasten lähdön jälkeen sekä alueen likaantumisprosessissa.

4. Lämmin vuoden aikana veranta kuivataan 2 kertaa päivässä ennen päivää kävelymatkan päässä 8.30 - 9.00 ja hiljaisella tunnilla klo 13.00 - 14.30.

5. Tutkija puhdistaa pelihoitopalvelut esikouluryhmissä iltaisin työpäivän päättymisen jälkeen klo 18.00-18.25. 6. Hiekkalaatikoiden kastelu suoritetaan 2 kertaa päivässä ennen lasten pääsyä 6.30-6.45 ja hiljaisessa tunnissa klo 13.00-13.45.

7. Kuivalla ja kuumalla säällä kastelu suoritetaan vähintään kaksi kertaa päivässä ennen lasten pääsyä kello 6.00 - 7.00 ja hiljaisessa tunnissa klo 13.00 - 14.30.

8. Kuukauden aikana ryhmäsivustoja käytetään kävely veranta, kokoontaitettavat telat, joilla suojellaan lapsia auringolta.

9. DOW: n alueella käytettävien lelujen varastointiin on varasto kävely osassa.

10. Koko hiekkamuutos ryhmäsivustoilla pidetään vuosittain keväällä (Toukokuu).

11. Lasten poissa ollessa hiekkalaatikot suljetaan suojaavilla laitteilla hiekkasten välttämiseksi. Kun loistaudit ovat taudinaiheuttajia, tapahtuu poikkeuksellinen hiekkamuutos.

Turvallisuusvaatimukset, kun järjestetään kävelee esikoulun osiin.

1. Joka päivä 2 kertaa päivässä ennen lapsen saapumista klo 6.30 ja klo 14.30 tutorit tarkastavat tonttien alueen noudattamisen turvallisuusvaatimukset. Opettajat jättävät merkin tutkittaessa alueella vuonna 2007 "MBDU: n alueen tarkastuslehti"

2. Ennen lähtöä kävellä työntekijöitä DOW, varovainen lasten kanssa, varmista, että oppilaat eivät jää pitkään pukeutuneeseen huoneeseen ylikuumenemisen välttämiseksi, lasten vaatteiden ja kenkien huollettavuuteen ja vaatimustenmukaisuuteen sääolosuhteissa.

3. Tehtäessä kävellä talonmies seuraa, jotta lapset eivät pääse DOW: n alueen ulkopuolelle.

4. Prosessissa kävely kouluttaja opettaa lapsille turvallisen käyttäytymisen taidot, säännöt eri tavaroiden turvallisesta käsittelystä.

5. Pelit valittaessa kouluttaja ottaa huomioon tietyn iän, alueen alueen lapset psykofysiologiset piirteet kävelypaikka, sääolosuhteet.

6. kasvattajat se on kiellettyä jättää lapset vartioimatta, käyttää teräviä, pistäviä, leikkaavia esineitä, rikkinäisiä leluja lasten pelejä.

7. Luvattoman lastenhoitopalvelun yhteydessä opettaja ilmoittaa välittömästi DOW: n päällikölle tai hänen korvaajalleen.

8. Jokaisesta lapsen kanssa tapahtuvasta onnettomuudesta kasvattaja ilmoittaa välittömästi sairaanhoitajalle, DPU: n johtajalle tai hänen korvaavalle henkilölle.

Vaatimukset kävijöiden sisällölle

1. kiertue opiskelijat koostuvat seuraavista rakenteellisista elementti: havainto; moottori aktiviteetti: liikkuvat, urheilupelit, urheiluharrastukset jne.; yksilöllinen työ; työtehtävät; itsenäistä lasten toimintaa. 2. Rakenneosien sarja kävely vaihtelee riippuen edellisen tyypistä järjestäytynyt koulutustoimintaa.

3. Jos lapset olivat luokassa, edellyttävät lisääntynyt kognitiivinen toiminta ja henkinen stressi, sitten suoritetaan ensimmäinen mobiilipelejä, sitten - havaintoja. Jos aiemmin kävely silloin oli fyysistä tai musiikillista toimintaa kiertue alkaa havainnoimalla tai rauhoittaa peliä.

4. Sisällysluettelo kävely Se on määritelty ottaen huomioon esikoulussa toteutetut Ohjelmat, jokaisen ikäryhmän työsuunnitelman mukaisesti.

5. Riippuen tulevan sisällöstä kävely opettaja valmistelee etukäteen tarvittavan etämateriaalin, etuja erilaisille lasten toiminnoille, sopivaa hygienia-hygieenistä vaatimuksista.

6. Sääolosuhteista riippuen, järjestäjänä lasten moottoritoiminta retki on erilainen intensiteetiltään siten, että ne eivät ole jäähdytysaineita tai ylikuumena.

7. Älä anna lasten jäädä pitkään. kävele ilman liikkumista. Erityishuomiota kiinnitetään liikuntarajoitteisille oppilaille, pienille aloitteille, jotka on otettava mukaan ulkoilupeleihin.

8. Kylmänä vuodenaikana, alhaisissa lämpötiloissa, järjestävät erittäin liikkuvia pelejä.

9. Koko kävely kouluttaja käyttää jatkuvasti lasten toimintaa.

vaatimuksista kestoon kävely.

1. Kävely järjestetään 2 kertaa päivässä: päivän ensimmäisellä puoliskolla ja iltapäivällä - päivän nukkumisen jälkeen tai ennen lasten lähteä kotiin. Lämpimässä jaksossa - 3 kertaa.

2. Aika lapsille lähteä retki määräytyy kunkin ikäryhmän päivän järjestelmän mukaan, joka hyväksytään DOW: n johtajan määräyksellä.

3. Kokonaiskesto päivittäin kävelee 3-4 tuntia.

4. Kesto kävely määräytyy DOW: n mukaan ilmasto-olosuhteista ja sääolosuhteista riippuen.

5. Kun lämpötila on alle -15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kesto kävelee lyhentää.

6. Kesäaikaan terveyttä parantavaa vaikutusta varten päivittäinen järjestelmä mahdollistaa lasten maksimaalisen oleskelun ulkona, ja syöminen ja nukkuminen on keskeytyneenä.

7. Peruutuksen yhteydessä kävely DOW: n paikoissa, jotka johtuvat sääolosuhteista lasten kanssa järjestävät lasten työmuotoja, jotka korvaavat motorisen toiminnan puute, DOW: n tiloissa.

Organisaation tiivistelmä ja avoimen kävelymatkan kesto vanhempana. Aika: iltapäivä (11.00 - 12.10). Sijainti: ryhmä-sivusto. Kesto: 1 tunti 10 minuuttia. Materiaalit ja laitteet:.

Kuuleminen kasvattajille "Kävelyn rooli esikoululaisten elämässä ja sen järjestäminen 3-4-vuotiaana ryhmässä" Rauhallisella ilmalla käveleminen on johtava rooli terveyden edistämisessä ja väsymyksen estämisessä jokaiselle ja tietenkin pienille lapsille.

Kuuleminen kasvattajille "Virtuaalinen kävelee lasten koulutustoiminnan organisoinnissa" 1 dia Kuntatason esikouluopetuslaitos "Kindergarten № 11 yhdistetyyppi" Kuuleminen kasvattajille.

Päivähoidon laituri talvella järjestettävän kävelyn järjestämiseen Opettajat ovat ehdottaneet vanhempien auttavan kirjaamaan lastentarhojen paikkoja talvisin kävelemään. Lunta sivustolla.

HIA: n järjestämän kävelyn organisointiperinteet Hyvät kollegat! Työskentelen tutorina epätasaisessa ikäryhmässä korvaavan "Funny Guys" MBDOU "Kindergarten yhdistetty.

Oppilaitosympäristön kehittävän organisaation piirteet esikoulun organisaatiossa Henkinen ja aineellinen yhteiskunnallinen tilanne riippuu niistä perustuksista, jotka on upotettu lasten mieleen. Psykologit sanovat tämän kehityksen.

Raportti "Palkinnot parhaille opettajille"! Joulukuun 29. päivänä uudenvuoden aattona pedagogiset työntekijät saivat palkintoja Amber-alueella. Juhla juhla pidettiin Lyceumista.

Vanhempien klubi opettajien auttamiseksi Nykyisessä esikoulutuksessa tärkeä rooli on ollut tekemällä yhteistyötä vanhempien kanssa. Nuoret ja luovat äidit ja isät osallistuvat mielellään elämään.

Me laadimme matemaattisen tarinan. Suositukset opettajille matematiikan kuningatar. Hei, kaverit! Minä en tullut sinuun sattumalta. Kuulin, että haluat laulaa satuja ja siksi pyydän teitä ajattelemaan.

Dow Healthin talviurheilun järjestämisen edellytysten luominen on arvokkain asia, jolle henkilö on. (NA Semashko) Esiopetuslaitosten tärkein tehtävä on säilyttäminen ja vahvistaminen.

Kävely päiväkodeissa, lämpötila

Hei Kerro minulle, mikä FZ voidaan kutsua, kun kieltäytyy kävelemästä lastentarhassa. Tiedän, että lämpötilajärjestelyissä ja tuulivoimassa on normit, joita päiväkotien hoito ohjaa. Mutta lapsemme suurimman osan kylmästä päivittäin kävelee kylmällä ilmalla, huolimatta näistä normeista.

17. marraskuuta 2014, 08:53 Oksana, Orsk kaupunki

Asianajajien vastaukset (2)

Hei, Oksana. Olet oikeassa, että tietyissä sääntöissä kävelee. Ne on asennettu SanPiN 2.4.1.2660-10: een.

12.5. Lasten kävelyn päivittäinen kesto on vähintään 4 - 4,5 tuntia. Walk järjesti 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja iltapäivällä - jälkeen nokkaunet tai lapsia kotoa. Kun ilman lämpötila on alle 15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävely ei suoritetaan lämpötiloissa alle miinus 15 ° C ja tuulen nopeus 15 m / s lapsille jopa 4 vuosi, ja lapsille 5-7 vuotta lämpötiloissa alle miinus 20 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s.

12.6. Lapset kävelemässä sinun on pelattava pelejä ja liikuntaa. Siirtyvät pelit pidetään kävelyn lopussa ennen kuin lapset palaavat DO: n tiloihin.

Siksi velvoittamaan DO: n luopumaan kävijöistä, jos sää täyttää edellä mainitut vaatimukset, se ei toimi. Voit lämmittää lapsen, luonnehtia sitä niin, että hän on vähemmän sairas. Jos lapsi ei auta, hänen on pysyttävä kotona eikä mennä päiväkotiin. Mutta jos hän on päiväkodeissa ja terveellisessä, sitten kävelee SanPin 2.4.1.2660-10 vaatimusten mukaisesti.

Asiakkaan selvitys

Kiitos, mutta vastauksesi ei tyydyttänyt minua kovin paljon. koska on olemassa samat SanPiN-normit, virustartunnan jakautumattomuus päiväkodeissa, lapsen oikeuksia koskeva yleissopimus jne. Haluaisin tietää tarkemmin ja viitata artikkeleihin ja kappaleisiin.

17-Nov-2014, 09:38

Kiitos, mutta vastauksesi ei tyydyttänyt minua kovin paljon.

Oksana, ymmärrän, että haluat todistaa oikeutesi, mutta Venäjän kysymyksenne pitäisi ohjata edellä mainittu SanPiN. Päiväkodin on noudatettava niitä. Paikallisissa säädöksissä on mahdollista vahvistaa tietyt säännöt, joita sovelletaan tässä nimenomaisessa AC: ssä, mutta nämä säädökset on hyväksyttävä. Jos et ole samaa mieltä voimassa olevista säännöksistä, kerää kaikki vanhemmat kokoukseen, ota yhteyttä DO: n hallintoon, tee valituksen jne. Ehkäpä päivähoidon johtajuus kokoontuu ja hyväksyy paikallisen säädöksen, jossa muut kuin SanPinin määräykset vahvistetaan.

Jos haluat viitata tiettyyn oikeusvaltioon, joka sanoisi, että lapsi ei voi käydä päiväkodeissa, sitä ei yksinkertaisesti ole olemassa.

Asiakkaan selvitys

Kiitos vastauksestasi.

17-Nov-2014, 09:53

Etsitkö vastausta?
Asianajajan pyytäminen on helpompaa!

Kysy asianajajilta - on paljon nopeampi kuin löytää ratkaisu.

Lasten kävelynormit. puutarhoissa.

Tässä hän on, näyttää siltä, SanPiN 2.4.1.2660-10 "Esiopetuksen organisaatioiden laitetta, sisältöä ja organisaatiota koskevat terveys- ja epidemiologiset vaatimukset"

Ja tässä hän on tämä kohta.

12.5. Lasten kävelyn päivittäinen kesto on vähintään 4 - 4,5 tuntia. Walk järjesti 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja iltapäivällä - jälkeen nokkaunet tai lapsia kotoa. Kun ilman lämpötila on alle 15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävelyä ei suoriteta alle -15 C: n ilman lämpötilassa ja yli 4 vuoden ikäisten lasten yli 15 m / s: n tuulen nopeudella ja alle 5-7-vuotiailla lapsilla alle 20

Hmm... 4 tuntia kahdesti päivässä, viileä, tietysti. Mutta mihin niin kävellä? :)

Ainakin tunti syksyllä ja 30-40min vuorokaudessa kävelylle talvella päivittäin - se on jo hyvä.

Luultavasti puhun puutarhassa; Meitä ehdottomasti kieltäytyvät lattiasta, jossa he voivat kävellä - (

Mitä ajattelet, todellakaan asettakaa kysymys tällä tavalla - kuka ei halua heidän vanhempiaan, anna lasten istua puutarhassa ja kuka heidän kanssaan antaa heidän käydä. Ja se on vain puolet ryhmästä. joka pukeutuu helpommin ja nopeammin..

täällä edelleen lukea sielun sielun noin sama ongelma... (Täällä olet ja suojella lapsia sairauksista... No, hyvin)

Minä vain itkeä sydämestä. Lapsi menee 45-vuotiaan Kolosok-lastentarhaan. Koko ryhmä on jatkuvasti sairas, ja on tullut siihen pisteeseen, että lapsilla on vakavia terveysongelmia. Meidän hoitajat eivät ehdottomasti halua kävellä lasten kanssa. Lapseni oli sairas 3 viikkoa, sitten meni vain 1 viikko, ja tuona aikana kukaan käveli heidän kanssaan, lapset istuivat tämän lämmön ja niillä on vain yksi huone, jossa he syövät ja leikkiä ja nukkua, he kiistanalainen ilmanvaihdosta. En tiedä mitä tehdä, sinä kysyt miksi opettajat eivät gulyayut- vastauksena joko hiljainen tai suorastaan ​​aggressiota vanhemmat. Kuinka olla? Anteeksi lapsesi sairaalasta vain nousee... ja koko ryhmälle sekä sairaiden... valittavat ei halua. Haluaa ratkaista ongelman ilman ristiriitoja, koska meillä on hyvä pää ja ei halua paljastaa hänen. Kerro minulle, voiko joku jo herättää tällaisen kysymyksen.

Naisten portaali Flero

KÄYTTÖJÄRJESTÖN SANPIN-VAATIMUKSET

Ehkä on vaikea yliarvioida kävelynäkökulmaa päiväkodeissa. Kävelyn aikana lapset aktiivisesti liikkuvat, hengittävät raitista ilmaa, tutustuvat ympäröivään maailmaan ja tyytyvät työskentelemään. Kaikki tämä on hyödyllistä lasten terveydelle, fyysiselle ja henkiselle kehitykselle.

Saniteetti- normit (SanPiN 15. toukokuuta 2013 N 26 hyväksymisestä SANPIN 2.4.1.3049-13 "terveys-epidemiologinen vaatimukset laitteeseen, sisällöstä ja järjestämisestä tilat esikoulussa instituutiot) todennut, että päivittäinen kesto lasten kävely on vähintään 3-4 tuntia.

Kävely järjestetään 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja toisella puoliskolla - päivän unta tai ennen lapsia kotiin. Kun ilman lämpötila on alle -15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävely ei suoriteta lämpötilassa alle -15 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s alle 4 vuosi ikäisille ja lapsille 5-7 vuotta - lämpötiloissa alle miinus 20 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s;

Kävelyn aikana oppilaiden motorinen toiminta ja järkevät vaatteet annetaan sääolosuhteista riippuen myös talvikaudella.

Lapsen yleisen esiintyvyyden syy ei voi liittyä suoraan lastentarhojen kävelyyn. Päinvastoin, lastentarhassa toteutetaan fyysistä kulttuuria ja terveystoimia, joilla pyritään vahvistamaan kunkin lapsen terveyttä.

Vaadit lastentarhan alueen varustamiseksi:
1. On välttämätöntä tarkastaa paikat päivittäin ennen kävelyä:
kaikkien laitteiden on oltava kunnossa (ilman kulmia, kynsiä, karheutta ja ulkonevat pultit)
pienten pelimuotojen, liikuntakasvatuksen jne., on täytettävä lasten ikä ja SanPiinin vaatimukset;
2. Lasten ja lasten didaktisen materiaalin on vastattava syksyn ja talven välistä aikaa. Lelujen on oltava hygieenisiä, ei rikki, erityyppisissä pelitoimissa, joiden avulla voidaan tasapainottaa moottorin kuormitus vuoden vuoden kauden ja lasten iän mukaan;
3. Kindergarten aidoilla ei saa olla reikiä, aukkoja, jotta vältyttäisiin kulkukoirien tunkeutumiselta ja lasten luvattomalta hoidolta;
4. Kaivokset on peitettävä alueella, kaivot on suljettava raskailla suojuksilla.
5. Jos sivustossa on vaarallisia ja epäilyttäviä esineitä, ilmoita välittömästi hallintoon (vartija), lapset viedään toiseen paikkaan tai tiloihin;
6. Lastentarhan portti on suljettava pultin päällä;
7. Jos hänellä on lainvastainen lastenhoito, lähetä työntekijä välittömästi ja raportoi tapaus lähimmälle poliisilaitokselle;
8. Lumarakenteiden valmistusta koskevat vaatimukset (liukumäet, liukumäet, lumi jne.) On noudatettava.

Syksyn ja talven aikana kävellessäsi kannattaa:
1. Käytä lapsia lämpötilojen mukaan, älä salli:
- paleltumia, hypotermiaa tai lapsen kehon ylikuumenemista;
- kostuttamalla lastenvaatteet, kengät;
2. Suojele lapset seuraavista syksyn ja talven aikana tyypillisistä vaarallisista tekijöistä:
- loukkaantumiset jään peleissä, ei lumi, jää;
- katoista putoavista jääpuista aiheutuvat loukkaantumiset, lumen lakkaus lohkojen aikana;
- heikkenevät diat, jos hoitajan vakuutusta ei ole
(Valvomiseksi ja ensivakuutuksen ohjaaja kun liikkuvan alas mäkiä, kiipeily, hyppää mäkeä, urheiluvälineet, heittää);
- vamman: sojottaa maasta metalli- tai puiset telineet esineitä, kannot alhainen perusteita ulkopelejä, injektiot lasinsirpaleet, kuivaa oksien puita, pensaita, lastuja tikkuja, levyt, puisia leluja jne.;
- koulujen jalkojen trauma: paikan päällä sijaitsevien kuoppien ja kuoppien läsnä ollessa hyppäämästä kiinteistä laitteista ilman tutorin vakuutusta;
- vammat liukumalla jään tiellä;
- kun järjestää esikoululaisten työtä;
- vammoja, mustelmia urheilutavoitteiden aikana;
- vammoja, mustelmia märällä ja liukkaalla kentällä;
- vammoja, ruhjeita jaloissa ajettaessa jäällä dioja, kelkka, liikuttaessa jääolosuhteissa liukkaalla kulkutiet, portaat ulompi, tyynyjä, ei vapaa lumesta, jäästä ja hiekka;
- trauma koskettamasta huurpaan päivään metallirakenteisiin avoimilla rungon osilla (kasvot, kädet, kieli, huulet);
Älä salli:
- ruoansulatuskanavan sairauksien, akuutti hengitysteiden sairaus, jos lapsi otetaan suuhun likaista ja kylmä lumi ja jääpuikot.
- Kaikkien rakennusten katot on puhdistettava lumi, hiukkaset - hiekalla.

Jokainen kouluttaja ja kaikki hänen korvaavan opettajansa pitäisi opettaa lapsia tunnistamaan havainnollisia vaarallisia tilanteita ja selittämään lapsille.
Koordinoi vanhempi sairaanhoitaja, mahdollisuuden käydä kävellä riippuen sääolosuhteista ja ilman lämpötilasta.
Kouluttajan tulisi tarkastaa oppilaiden vaatteita ja jalkineita sääolosuhteiden mukaisiksi.
Kaikilla lapsilla tulisi aina olla vara-asioita huonon sään sattuessa, jonka vanhemmat saavat etukäteen;

Turvallisuusvaatimukset kävelyn aikana
1. Ei ole sallittua järjestää kävelyä, työskennellä yhtä leikkialueella samanaikaisesti 2 oppilaryhmää, vanhempien läsnäolo illalla
2. tarjoaako seurannan, valvonnan rauhallinen ulostulopupilleihin huoneen ja laskeva kuisti, ei toimi, älä työnnä klo laskeutuminen ja nousu 2.krs pitää kiinni kaiteesta, ei voida pitää edessä iso leluja ja esineitä pois tarkastelun tapoja ja et ai.
Lisävaatimukset talvisin kävellä:
1. Antakaa oppilaiden ohjaajalle ohjausta ja suoraa vakuutusta liukumäen aikana jään jäljillä, kelkka;
2. Varmista, että pyöräilemällä seuraava lapsi odotti kärsivällisesti, kunnes lapsi liukuu hänen edessään, saavuttaa luiskan, mäen;
3. Älä anna lasten istua selkänoja vasten kaltevaa liukumista kelkalla;
4. Varmista, että lapset eivät ota likaista lunta suuhunsa, jääpuikkoon;
5. Jäätymisen ja tuulen lisääntyessä lapset tulisi ottaa päiväkotiin;

Turvallisuusvaatimukset tilanteissa vaelluksen aikana:
1. Kaikki työntekijät, jotka tilapäisesti korvaavat hoitajaryhmää, ottavat tehtäväkseen säästää lapsia.
2. Jos kyseessä on ennakoimaton tilanne, on välttämätöntä:
- lasten turvallisuuden varmistaminen;
- varmista, ettei ole vaarallista tilannetta;
- ilmoittaa hallinnolle onnettomuudesta, antaa ensiapua onnettomuuden sattuessa;
- raportoi pelastuspalvelusta puhelimitse, jos tilanne niin vaatii.

Turvallisuusvaatimukset kävelyn jälkeen
1. Järjestä oppilaiden hiljainen sisäänkäynti lastentarhan tiloihin (1. alaryhmä kulkee ja nousee opettajan avustajan valvonnassa, toinen on ohjaajan valvonnassa).
2. Tyhjennä lasten ulkovaatteet, kengät lunta, likaa ja hiekkaa.
3. Tarkista, kuinka oppilaat ovat asettaneet vaatteita kaappeihin. Vaihda oppilaat tarvittaessa kuiviksi vaatteiksi ja liinavaatteiksi.
4. Järjestä hygieniaohjeiden toteutus: käymällä vessassa, pesemällä kädet saippualla.
5. Varmista, että märät vaatteet, kengät kuivataan sateen jälkeen tai talvella

Erilaisia ​​kävelyretkiä päiväkodeissa

1. Paikan päällä:

Päivähoitopaikan alueella;

Päiväkodin ulkopuolella (mahdollista vanhemmissa ryhmissä, lyhyillä etäisyyksillä).

2. Sisältö:

Perinteinen, mukaan lukien lasten työvoima (lehtien leikkaaminen, lumi jne.), Liikkuvat ja hiljaiset pelit jne.;

Aihe: koostuu haastatteluja ja havaintoja tietystä aiheesta (eläimiä, pilvet, puut, julkinen liikenne, jne), voi olla katuosoite teatteriesitys, pyrkimys, että esteet yksinkertainen - vaatii ennalta sovittu skenaario;

Kohde: järjestetty uloskirjautuminen lastentarhan ulkopuolella, lyhyen matkan (enintään 2 km);

Retki (yleensä museo): kerran kuukaudessa alkaen keskimmäisestä ryhmästä;

Kampanja: voidaan järjestää 1-2 kertaa vuodessa vanhemmilla ryhmillä.

VAATIMUKSET KÄYTTÄJÄN ORGANISAATIOON

VUONNA-TALVI-AIKANA

SanPin 2.4.1.3049 - 13

Kävely on lasten elämän tärkein järjestelmä hetki DOW: ssa. Vuoden aikana kävelee päivittäin. Talvella kävelee kaksi kertaa päivässä, jonka kokonaiskesto on enintään 4 tuntia ja jossa on asianmukaiset terveysvaatimukset (lämpötila ja tuulivoima). Epäkelpoisten sääolojen sattuessa kävelyä voidaan vähentää tai peruuttaa.

Kävelyn tarkoituksena on edistää lasten terveyttä, fyysistä ja psyykkistä kehitystä, palauttaa elimen toiminnalliset resurssit, jotka ovat vähäisemmät toiminnan prosessissa ja kovettuvat.

Tavoitteena on lasten kehittyminen. Kävely on helpoin keino kasvattaa lapsen organismia, edistää sen kestävyyttä ja vastustuskykyä epäedullisiin ympäristövaikutuksiin, erityisesti vilustumisiin; - moottorin toiminnan optimointi. Kuljetuksen aikana lapset liikkuvat paljon, ja liike lisää aineenvaihduntaa, verenkiertoa, parantaa ruokahalua. Lapset oppivat estämään esteitä, aktiivisemmiksi, taitavammiksi, rohkeiksi ja kestäviksi. He kehittävät motorisia taitoja ja taitoja, vahvistavat lihaksistoa ja lisäävät elinvoimaa.

Terveysnormit SanPin 15.5.2013. 2.4.1.3049-13 määritetään, että lasten kävelyn päivittäinen kesto on vähintään 3-4 tuntia. Kävely järjestetään 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - d-lounas ja toisella puoliskolla - päivän unta tai ennen lapsia kotiin. Kun ilman lämpötila on alle 15 astetta ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyn kesto lyhenee. Kävelyä ei suoriteta ilman lämpötilassa alle 15 astetta ja tuulen nopeus on yli 15 metriä alle 4-vuotiaille lapsille ja lapsille 5-7 vuotta - ilman lämpötilassa alle 20 astetta ja tuulen nopeudella yli 15 m / s.

Kävelyä suunniteltaessa kouluttaja tarjoaa lapsille hiljaisen ja motorisen toiminnan yhtenäisen vuorottelun, liikunnan oikean jakamisen koko kävelylle.

Talvikaudella suosittelemme vanhemmille ns. Vaatteiden kerrospukeutumista, ts. säiliön yläosa> paita (pusero)> villapaita (takki)> takki. Tässä paidassa on pikkuhousut, sukkahousuinen paita, puserohousu. Tämä menetelmä suojaa lapsen hypotermiaa vastaan, kun hän hikoilee tai kun kastuu lumesta. Jokainen myöhempi vaatekerros suojaa liotuksesta (kyllästetty hiki).

Kun valitset vaatteita (erityisesti alusvaatteita), vanhempia kannustetaan antamaan etusijalle luonnollisia kankaita. Jos mahdollista, sulje ulkopuolisten vaatteiden osto fleecevuorella. Synteettiset kudokset lisäävät kehon lämmönsiirtymää, mutta eivät absorboi kavennetun lapsen hikeä.

Matkan aikana opettajan tulisi:

  1. Suojaa lapsia pelaamasta pelejä jäällä, ei lakkaamatta;
  2. Varmista, että jääkaapit putoavat kattoista, lumiset lohkareet sulatuksen aikana (verannalta, liukuilta jne.);
  3. Älä anna laskua diateista, jos ohjaaja ei ole vakuutettu;
  4. Varmista, että valaistus muuttuu laskeuman aikana liukkailla reiteillä, ulkoisilla porteilla, alueilla, joita ei ole poistettu lumesta, jäästä ja hiottu;
  5. Älä anna koskettaa ruumiin avoimia osia huurteisessa päivässä metallirakenteisiin (kasvot, kädet, kieli, huulet);
  6. Varmista, että lapset eivät ota lunta suuhunsa, jääpuikkoihin, likaisiin lapasetiin;
  7. Ennen jokaista poistumistasi alueelle, tarkasta se turvallisuussyistä. Vaelluksen aikana vanhempien läsnäolo ei ole sallittua. Hoitajan tarjoaa valvonnasta vastaavia hiljainen ulostulopupilleihin huoneen ja laskeva kuisti, ei juosta, eikä työntää, laskeutumisen aikana ja nousu toiseen kerrokseen pitää kiinni kaiteesta, ei voida pitää edessä iso leluja ja esineitä, jotka kattavat tarkastelun tieltä.

Kävelyn lopussa:

  1. Järjestää päiväkotiin kuuluvien oppilaiden hiljainen sisäänkäynti (ensimmäinen alaryhmä siirtyy ja nousee opettajan avustajan valvonnassa, toinen opettajan valvonnassa);
  2. Puhdista lasten ulkovaatteet ja jalkineet lumesta ja hiekasta.
  3. Tarkasta, kuinka lapset vaativat vaatteita kaappeihinsa. Muuta lapsia tarvittaessa kuiviksi vaatteiksi.
  4. Järjestää hygieenisten toimenpiteiden toteuttaminen: käymällä vessassa, pesemällä kädet saippualla, pesemällä nenän ontelo;
  5. Varmista märkien vaatteiden, kenkien kuivaus.

Normit 2015-2016

SanPin on normatiivinen asiakirja, joka säätelee valtion vahvistamia terveys- ja hygieniavaatimuksia. Tällöin puhumme esikouluopetuksen normeista. Asiakirjassa SanPin 2.4.1.3049-13 kuvataan vaatimuksia, jotka määräävät ryhmien sisällön, mikroilmaston ja valaistus pelialueilla sekä lasten ravitsemusnormit ja paljon muuta. Venäjällä on tällä hetkellä SanPin, joka hyväksyttiin vuonna 2013. Tässä asiakirjassa määrättyjä sääntöjä ja määräyksiä sovelletaan nykyiseen vuoteen 2015.

SanPinin päiväkotien yleisten vaatimusten mukaan kaikkia normeja ja sääntöjä on noudatettava samalla tavoin riippumatta laitoksen organisaation oikeudellisesta muodosta tai esikoululaitoksen tyypistä. Samaan aikaan ei ole tarpeen ohjata määriteltyjä sääntöjä asuintaloissa tai katkenneissa lapsiryhmissä, niin kutsuttuihin perheryhmiin.

Yksi tärkeimmistä valvontaelimistä, jotka valvovat SanPinin normien ja sääntöjen täytäntöönpanoa, on Rospotrebnadzor. Lisäksi alueelliset ja liittovaltion koulutuskomiteat ja syyttäjänvirasto.

Päiväkotiin ilmoittautuneiden lasten ikä SanPinin mukaan on 0,2 - 7 vuotta. Esiopetuksen oppilaitosten ryhmien määrällinen täyttö lasketaan sen alueen mukaan, missä ryhmä osallistuu ja pelaa. Lasten eri ikärajoille on olemassa erilaisia ​​normeja:

  • Korkeintaan kolmen vuoden ryhmille vähintään 2,5 neliömetriä. metriä lapsia kohden;
  • Ryhmille, joiden ikäryhmä on 3-7 vuotta, vähintään 2 neliömetriä. metriä per lapsi.

Laskenta perustuu ryhmän todellisten lasten lukumäärään.

Päivähoito

Uusimmissa SanPinin muutoksissa esiopetuksen oppilaitosten lasten päivittäiseen rutiiniin liittyviä sääntöjä ja määräyksiä on vähennetty lähes puoleen. Lasten 3-7-vuotiaan lapsen jatkuva varoisuus ei saisi ylittää 6 tuntia, alle 3-vuotiaille lapsille normit perustuvat lääketieteellisiin indikaatioihin. Päivittäin kävelee vähintään 3-4 tuntia, vain kaksi kertaa päivässä - ennen lounasta ja päivän nukkumisen jälkeen. Jokaisesta ikästä SanPinissa ilmoitetaan nukkumisajan kestoaika päivässä, joka on keskimäärin 12 tuntia vuorokaudessa ja josta vähintään 2,5 tuntia on päivä.

Lasten itsenäinen toiminta esiopetuksen oppilaitoksessa on oltava vähintään 4 tuntia vuorokaudessa. Tähän kuuluvat pelit, valmennus opintoihin, henkilökohtainen hygienia. Nämä vaatimukset koskevat 3-7-vuotiaita lapsia. 1,5-3-vuotiaille lapsille jatkuva itsenäinen toiminta ei saisi ylittää 10 minuuttia, eli 10 minuuttia ensimmäisen ja toisen puoliskon aikana. Myös eri ikäisten lasten oppimiskuormitus on säädetty asiakirjassa. Tärkeintä on, että tällainen toiminta on suoritettava joka päivä ensimmäisen ja toisen puoliskon aikana. On huomattava, että koulutustoimet, jotka edellyttävät korkeampaa toimintaa ja henkistä rasitusta, tulisi järjestää ensimmäisenä puoliskona.

Lasten kävelyn pituutta koskevat vaatimukset ovat nyt luonteeltaan suositeltavia, ja ne perustuvat sääolosuhteisiin, jotka ovat hyvin erilaisia ​​eri puolilla maata. Oikein järjestetyllä kävelyllä lapset saavat enemmän kuin puolet liikkeistä päivässä. SanPin suosittelee seuraavaa toimintaa lapsille:

  • Aamu-voimistelu;
  • Liikuntakasvatus sekä ilmassa että sisätiloissa;
  • Fyysiset kuopat;
  • Erilaiset aktiiviset pelit;
  • rytmi;
  • Erityiset urheilutoiminta;
  • Koulutuslaitteet;
  • Uinti.

Kävely lapset päiväkodeissa.

5-7-vuotiaille lapsille vaaditaan fyysistä rasitusta jopa kahdeksan tuntia vapaa-ajan viikossa. Lisäksi on tarpeen sisällyttää monimutkainen oppilaan karkaisu, joka koostuu tilojen ilmastamisesta, kylmästä vedestä, liikunnasta ja kävelystä raitisessa ilmassa.

Tarkka säännöt eri ikäisten ryhmien löytämiselle altaaseen voidaan lukea sääntelyasiakirjan tekstissä. Uima-altaan vierailun jälkeen lapset voidaan ottaa pois kävelemään aikaisintaan 50 minuutissa, jotta estetään hypotermia.

käsittely

SanPin mukaan lasten ryhmien tiloja on suoritettava toistuvasti lasten puuttuessa. Ilmanvaihdon kesto riippuu ikkunan ulkopuolella olevan ilman lämpötilan ja huoneen lämmityksen laadusta. Puolen tunnin ennen kuin lapset palaavat ryhmiin, ilmanvaihto on lopetettava. Lämpimänä vuodenaikana on sallittua tuulettaa oppilaiden läsnä ollessa, tässä tapauksessa on toivottavaa välttää juoksua. Asiakirjassa on taulukko, joka selvästi osoittaa tällaisten menettelyjen keston esiopetuksessa.

SanPinin mukaan kvartsiryhmiä päiväkodeissa pidetään kahdesti päivässä aikataulun mukaisesti ja tuuletetaan sitten.

SanPinin päiväkodin pesu ja jalostus päiväkodeissa on tehtävä päivittäin, kun lapset lähtevät kotiin. Nuorimmissa ryhmissä - kahdesti päivässä. Ulkoilupeleihin suunnitellut lelut pestään välittömästi sen jälkeen, kun ne ovat tulleet takaisin kadulta. On myös tarpeen käsitellä juuri hankittuja leluja, se on tehtävä saippuavedellä 15 minuutin ajan, huuhtele sitten puhtaalla vedellä. Pesuaineiden jalostettujen lelujen on oltava turvallisia lapsille.

SanPinin normien mukaan päiväkodin päiväkodeissa on vaihdettava, koska se on saastunut, mutta vähintään kerran viikossa. Liinavaatteiden ja pyyhkeiden pesu suoritetaan joko esikoulun oppilaitoksen pesussa tai erityisjärjestössä, jolla on tehty pesulapalvelujen tarjoamista koskeva sopimus.

Terveysnormien mukaan kunkin lastentarhan lapsen kohdalla tulisi olla yksittäinen potti ja yli 5-vuotiaille lapsille - WC-istuimessa on turvallisia materiaaleja. Ruukkujen käsittely on tehtävä välittömästi pesuaineiden ja desinfiointiaineiden käytön jälkeen. Puhdista WC-astiat vähintään kaksi kertaa päivässä.

easting

Jokaisessa lastentarharyhmässä tulisi olla pesukone pesuainetta kuumalla ja kylmällä vedellä SanPinin mukaan. Ruoat ensin puhdistetaan elintarvikejäännöksistä ja pestään sitten sienellä sinappi ja sooda lisäämällä. Seuraavaksi, pese vedessä 50 asteen lämpötilassa lisäämällä klooria, huuhtele sitten vedessä vähintään 70 astetta ja kuivaa se arinalla. Joka päivä, kun astiat joutuvat kiehuvaksi puhtaassa vedessä.

Jos epäillään taudin ilmaantumiseen, tarttuvat ruoka, astiat on sitten sen jälkeen, kun puhdistus ja pesu voidaan käsitellä ja desinfioitava valkaisuainetta tai kloorivalkaisuainetta liuosta 30 minuuttia, sitten huuhdeltiin perusteellisesti ja kuivattiin.

Kaikki DOW: n ruokalajit tulee merkitä SanPinin mukaan. Kussakin kattilassa on oltava merkintä siitä, mihin astia on tarkoitettu, merkintä tehdään öljymaalilla.

Päivähoidon Vitaminisaatio SanPinissa toteutetaan ottaen huomioon oppilaan kunto, terveydenhoidon työntekijän pakollinen valvonta ja vanhempien ilmoittaminen.

Jos valikossa ei ole vitaminoituja juomia, vitamiineja lisätään kolmansiin ateriin - kompoteeseen tai kisseliin tietyssä lämpötilassa

Tilojen ja laitteiden standardit

SanPinissa päiväkodissa oleva allas selkeästi määrittää, mitä uima-altaan lähellä sijaitsevia tiloja ja mitä on, sekä mitä henkilökunta tarvitsee altaassa. Erityistä huomiota tulisi kiinnittää altaan puhdistamiseen ja desinfiointiin. Kun vesi on hyvässä vedessä altaassa, veden täydellinen korvaaminen on tehtävä 8 tunnin kuluessa. Jos verenkiertoa ei ole, päivittäinen vedenpoisto on tehtävä. Saman kulhoon uimisen puhdistusta tekevät vastuulliset työntekijät. Joka päivä suihkut, wc: t ja pukuhuoneet. Yleinen siivous kuukausittain. On tarpeen seurata altaan veden laatua kerran päivässä.

Kukat istutetaan lastentarhan pihalle, jotta leikkipaikat jaetaan talousalueilta. SanPinin mukaan et voi istuttaa hedelmää kantavia, myrkyllisiä ja herkkiä kasveja.

Sanatorin lasten päiväkotien Rostovka-huonekaluista tulee olla yksi ryhmä, joka vastaa asetuksessa annettua taulukkoa. Jokaisen lasten kasvuryhmän tulisi sopia huonekaluihin.

Huonekalujen merkitseminen päiväkodissa SanPinin mukaan on tehtävä värin mukaan, riippuen huonekalujen kasvusta.

SanPin henkilökunnalle

Kaikkien henkilöiden, myös lastentarhanopettajien, on annettava hunajaa, kun he hakevat työtä. tarkastus ja todistus terveysvaatimuksista. Kahden vuoden välein tarkistetaan samalla normien tuntemusta, ja myös säännöllisten kasvattajien testaus suoritetaan. Esimerkiksi testaamalla "GEF: n esikouluopetus". Kaikilla esikoulun opettajilla on haalarit.

Päivähoitajan sairaanhoitaja uudelle SanPin-hoitajalle pitää saada vähintään lääketieteellinen koulutus ja vähintään 3 vuoden työkokemus. Lääkärin kirjan läsnäolo on pakollista, joka kolmas kuukausi on suoritettava lääkärintarkastus. Työssä se perustuu asiakirjoihin, joissa noudatetaan ohjeita ja sisäisten työlainsäädäntöjen sääntöjä

Tarkempia tietoja Down SanPin-sääntöistä saat napsauttamalla linkkiä.

Vera Kostikova
Kävely eri ikäryhmille

kiertue ottaa esikouluikäisten lasten päiväkodin ikä on huomattava aika ja sillä on valtava pedagoginen merkitys. SanPin 2.4.1.3049-13 "Hyvinvointi- ja epidemiologiset vaatimukset esikouluopetusta järjestöjen toiminnan järjestämiselle, ylläpidolle ja organisoimiselle" Venäjän federaation johtavan terveysneuvonantajan päätöslauselma, 15. toukokuuta 2013, numero 26, suositeltu kesto päivittäin kävelee 3-4 tuntia. kesto kävely määrätyn esiopetuksen järjestämisestä riippuen ilmasto-olosuhteista. Aika, joka on myönnetty retki, on noudatettava tiukasti. Järjestäjä kävele kaksi kertaa päivässä : päivän ensimmäisellä puoliskolla ja iltapäivällä - päivän nukkumisen jälkeen tai ennen lasten lähteä kotiin.

Rakenteelliset osat kävelee : erilaisia ​​havaintoja ;

moottoritoimintaa : mobiilit, urheilupelit ja peliharjoitukset;

Lasten itsenäinen toiminta;

Yksilöllinen työskentely eri oppilaiden kehityksen suuntiin.

Nämä osat eivät ole erillisiä pedagogisia toimenpiteitä vaan loogisesti perusteltuja osia päästä, jonka opettaja suunnittelee tietyssä ikäryhmä kävellä, ja anna sen tehostaa ja mielenkiintoista.

Rakenteellisten komponenttien järjestys voi vaihdella riippuen edellisen koulutusohjelman tyypistä. Esimerkiksi jos lapset olisivat luokassa, joka vaatii lisääntynyttä kognitiivista toimintaa ja henkistä stressiä, niin aluksi kävely käynnissä olevat pelit, lenkit, sitten - havainnot. Jos aiemmin kävely silloin oli fyysistä tai musiikillista toimintaa kiertue alkaa havainnoimalla tai rauhoittaa peliä.

Jokainen vaadittavista osista kävely kestää 7-15 minuuttia ja se toteutetaan lasten itsenäisen toiminnan taustalla.

Lasten moottoritoiminnassa kävellä pitäisi olla :

Pelien pelaaminen ja liikunta aamulla retki : nuoremmassa ryhmä - 6-10 minuuttia, keskellä ryhmä - 10-15 minuuttia ryhmät - 20-25 minuuttia. Illalla retki : nuoremmalla ja keskellä ryhmät - 10-15 min, vanhempi ja valmisteleva ryhmät - 12-15 min. Siirrettäviä pelejä voidaan täydentää tai korvata, urheilutapahtumia tai vanhempiin esikouluihin ikäiset urheilupelit, kilpailevia pelejä.

Vaatetusvaatimukset lapset :

Milloin tahansa vuodessa vaatteet ja kengät on sovitettava säähän tällä hetkellä, eivätkä ne saa ylikuumentua tai ylilääkärin lapsia;

Kun lämpötilanvaihtelut vaihtelevat välillä +3 - +3 ° C ja pienet tuulet, lastenvaatteiden on koostuttava kolmesta kerroksesta, mukaan lukien alusvaatteet. Päällysvaatteet ovat lämmitettyä takkia, housuja tai säärystimiä; lämpimät saappaat jalat;

-4 - -10 ° C: n lämpötilassa lapset käyttävät talvitakkia tai untuvatakkia, jossa on kolme kerrosta vaatetta. - Alhaisissa lämpötiloissa on suositeltavaa lisätä vaatteiden kerrosten lukumäärää neljään tai viiteen, riippuen ulkoasun lämpöä suojaavista ominaisuuksista. - Kesällä kevyet hatut kuluvat lasten ylikuumenemisen estämiseksi.

Jotta vältetään lasten ylikuumeneminen, on noudatettava järjestystä pukeutuminen : alussa lapset käyttävät sukkahousuja, legginkeja, sitten neuleita, haalareita, kenkiä ja vain viimeisimmissä korkitaskuissa, päällysvaatteissa ja huivissa.

Lapset paluumatkalla kävelee myös alaryhmittäin. Nuorempi tutori ottaa ensimmäisen lasten alaryhmä. Toisen lapset alaryhmiä jatka kävellä vielä 10-15 minuuttia tutorin kanssa.

kesto kävely talvella kadulla vähennetään alla ilmalämpötilassa ja tuulen nopeus on enemmän kuin vastaavan indikaattorit lasten ikä.

1 nuorempi ryhmät -15 C hiljainen - vähintään 1 tunti

-12 C tuulta 5 m / s - vähintään 30 min

2 nuorta ryhmät -20 C hiljainen - vähintään 1 tunti

-18 tuulesta 5 m / s - vähintään 30 min

keskimääräinen ryhmät -25 C hiljainen - vähintään 1 tunti

-20 º tuulta 7 m / s до-24С tuulta 2 m / s (Mukaan lukien) - vähintään 30 min

Vanhempi, valmisteleva ryhmät -30 C hiljainen - vähintään 1 tunti

-25 C tuulta 10 m / s -29 C tuuli 3 m / s (Mukaan lukien) - vähintään 30 min

suunnittelu kävely off-site aloittaa 2 nuorempia ryhmät.

Valmistautumisen retki tutorin on ensin tutkittava paikka kävely, matka, koordinoi johtajan kanssa. Liikkumisreitti ryhmät tulisi tarjota mahdollisimman vähän risteyksiä ja käyttää mahdollisuuksien mukaan vain ohjattuja siirtymiä.

Päämiehen tai apulaispäällikkö, jonka tehtävänä on järjestää opetus, koulutus ja metodinen työ, järjestää kohdennetun opetuksen, johon on merkitty lehdessä Organisaation kohdennetut tiedot kävely ja lastentarhojen ulkopuoliset retket kaikkiin lasten mukana oleviin työntekijöihin sopivat matkustavien lasten kokonaismäärästä retki.

Jos kyseessä on kävely On tärkeää tarjota tarvittava määrä aikuisia yhden aikuisen määrällä 15 lapselle. Opettajan on ensin tutkittava reitti ja koordinoitava sen kanssa lastentarhan pään kanssa.

Jos jostain syystä lapset ryhmät pysyivät Kindergartenissa, ne ovat Kindergartenin johtajan valvonnassa tietyn työntekijän valvonnassa, ja heidät voidaan hoitaa lasten elämän ja terveyden osalta.

Lapset jalka kävely, Kärsiväylän ulkopuolisten retkien mukana tulee olla vähintään kaksi aikuista. Yksi osanottajista nimitetään senioriksi.

Lapset on rakennettu kahden sarakkeen päälle ja ottavat toisensa käsiin. Pylvään liikkeen aikana lasten käsissä ei saa olla esineitä tai leluja.

Yksi mukana olevasta sarakkeesta on edessä ryhmät, toinen on takana.

Jokaisella mukana olevalla henkilöllä on oltava punainen lippu. Ryhmä on merkitty punaisilla lipuilla, joilla on ensimmäinen ja viimeinen lasten paria.

Lapsen kanssa työskentelevät lapset kävellä talvella.

On retki talvella, voit käyttää seuraavia lomakkeita työstä :

Elämisen ja elämisen havainnot, lintujen ruokinta;

Keskustelut lasten kanssa mistä tahansa aiheesta;

Opettajan ja oppilaiden tarinat henkilökohtaisesta kokemuksesta;

Jäälehtien luonti ja niiden mallien piirustus, sivuston koristelu;

Piirtämällä lunta;

Työtä sivustolla;

Mobiilipeleiden toteuttaminen kussakin ikäryhmässä ;

Kaunokirjallisuuden lukeminen ja satujen pelaaminen;

Story-roolipelit, joissa käytetään lumirakennuksia;

Pelien kehittäminen muistin, huomiota, ajattelua kehitettäessä;

monipuolinen moottori aktiviteetti : Liikunta (aikataulun mukaisesti, urheilu- ja vapaa-ajan, hiihto, reki ledyankah, moottorikelkkailua, ja rele eri pelejä käyttämällä reki ja sukset, pelejä lumipalloja, liukuva jäisillä polkuja.

Näin ollen kävely voit kutsua lapsia katsomaan, miten se lunta, katsomaan lumihiutaleita vaatteilla. Tarkkailun kohteena ovat puut, linnut. Jotta linnut voisivat tarkkailla joka päivä, opettaja, jossa lapset ripustavat esiasennetut syöttimet paikan päällä, ja ottaa heille leipää murusia.

Jos katu jäätyy, opettaja kiinnittää oppilaiden huomion tapaan, jolla lumi juoksi jalkojesi alle, ja selittää, miksi näin tapahtuu. On mielenkiintoista noudattaa lasin malleja. Yhdessä opettajan kanssa lapset voivat unelmoida ja löytää ystäviä ääriviivat : kalanruoto, lumiset vuoret, valkoinen pupu, jne kävely lapset analysoivat säätä ja sitten ryhmä Merkitse havaintojen tulokset luonnon kalenteriin.

Kognitiivinen on kokeiden tekeminen veden kanssa. Esimerkiksi vettä sävytetty sävytetty vesi, lapset saavat värillisiä jäälevyjä, joka voi koristaa sivuston.

Jos lumi on tahmea, sitä voidaan käyttää rakennusmateriaalina ja rakentaa mäkeä, linnoitusta tai pelata lumipalloja. Otat vähän lunta itsellesi sisään ryhmä, oppilaat voivat tarkkailla veden muuttumista.

Kun lapset työskentelevät, opettaja voi tarjota heille lumipeitteisiä puita ja pensaita, korjata lumirakenteita (tarvittaessa osallistua lunta linnoituksen rakentamiseen). kävellä peli, On tärkeää varmistaa, että kaikki lapset osallistuvat tähän toimintaan.

Lasten toiminnan sisällön suunnittelu retki riippuu vuoden ajasta, säästä, edeltävistä koulutustarpeista, kiinnostuksista, ikä ja se on rakennettu ottaen huomioon pääkomponentit kävely.

Pelin valinta riippuu vuodenajasta, säästä ja ilman lämpötilasta. Kylminä päivinä on suositeltavaa aloittaa kävely joilla on liikkuvuus, joka liittyy juoksuun, heittoon, hyppyyn. Märällä, sateisella säällä (etenkin keväällä ja syksyllä) olisi järjestettävä inaktiivisia pelejä, jotka eivät vaadi paljon tilaa.

Lämpiminä keväänä, kesäpäivinä ja alkusyksyksinä pelit järjestetään hyppyjä, lenkkeilyä, heittoja, harjoituksia tasapainossa. Kuumailmapalloissa, joissa vesi tulee todeksi. Aikana kävely suosittuja tonttipelejä, joissa on esineitä, pelejä, joissa on elementtejä urheilupeleistä, käytetään laajasti.

On myös kiinnitettävä huomiota lasten työtapaan, jonka organisaatio riippuu säästä ja kaudesta. Esimerkiksi syksyllä oppilaat voivat kerätä kukkien siemeniä, viljelyä keittiöpuutarhassa, talvella - viljellä lumen, tehdä siitä erilaiset rakenteet. Tämän toiminnan tulokset voidaan esittää esikoulun oppilaitoksen alueella parhaimman lumirakenteisen kilpailun yhteydessä. Samalla on tärkeää, että opettaja ottaa huomioon, että työtehtävien tulisi olla toteutettavissa lapsille.

Hyvä paikka kävelee annetaan huomautuksia (suunniteltu etukäteen) luonnonilmiöihin ja yhteiskunnalliseen elämään (mukaan lukien aikuisten työ, joka työskentelee DOW: n alueella tai ulkopuolella). Havaintoja voidaan tehdä ryhmä, oppilaiden alaryhmä, sekä yksilöllisesti.

Lisäksi kävelee lasten puheen kehittämiseksi tehdään työtä. Yhdessä opettajan kanssa oppilaat oppivat pieniä runoja, sananlaskuja, sanoja, lastentarhoja, sanoituksia ja myös korjata "vaikeiden" äänien ääntämisen. Tärkein paikka aikana kävely on itsenäinen oppilaan toisto.

Aikana kävelee tärkeänä, jotta kaikki lapset osallistuisivat. Opettajan on varmistettava, etteivät oppilaat ole jäätyneet eivätkä ylikuumentuneet. Noin puoli tuntia ennen loppua kävely opettaja järjestää hiljaisia ​​pelejä. Sitten lapset keräävät leluja ja laitteita.

Kävelyn järjestäminen ja hoito päiväkodeissa.

Kävely on erittäin tärkeä järjestelmä lasten elämän DOW: ssa.

Tavoitteen tarkoitus - terveydentilan vahvistaminen, väsymyksen ehkäisy, lasten fyysinen ja henkinen kehitys, toiminnallisten resurssien palauttaminen toimintaprosessissa.

Lasten fyysinen kehitys - kävely on edullisin tapa karistaa lapsen keho, edistää sen kestävyyttä ja vastustuskykyä epäedullisiin ulkoisiin vaikutuksiin, erityisesti vilustumisiin.

Moottoritoiminnan optimointi - kävellä lapset liikkuvat paljon, ja liikkeet lisäävät aineenvaihduntaa, verenkiertoa ja ruokahalua. Lapset oppivat estämään esteitä, muuttumaan liikkuviksi, taitaviksi, rohkeiksi ja kestäviksi. He kehittävät motorisia taitoja ja taitoja, vahvistavat lihaksistoa ja lisäävät elinvoimaa.

Lasten henkinen kehitys - lapset saavat monia uusia vaikutelmia ja tietoa ympäristöstä: aikuisten työstä, liikenteestä, liikenteen sääntöjen jne. suhteen. havainnoista, jotka he oppivat luonnon kausivaihteluiden erityispiirteistä, huomata eri ilmiöiden väliset yhteydet ja luoda alkeellinen riippuvuus. Havainnot herättävät kiinnostusta, kysymykset, joihin he pyrkivät löytämään vastauksen. Kaikki tämä kehittää havaintoja, laajentaa ideoita ympäröivästä, herättää lasten ajatuksia ja mielikuvitusta.

Ongelmanratkaisu moraalinen koulutus - tutustuminen kotikaupunkiin, sen nähtävyyksiin, aikuisten työhön ja työelämän arvoon lasten elämässä. Ympäröivä tuntemus edistää lasten rakkauden kasvattamista kotikaupungilleen. Vauvat työskentelevät kukkapuutarhassa - he viljelevät ahkeruutta, rakkautta ja luonnon kunnioitusta. He oppivat huomata sen kauneuden. Runsaat maalien, muodot, äänet, niiden yhdistelmä, toistettavuus ja vaihtelevuus - kaikki tämä aiheuttaa lapsille ilahduttavia kokemuksia.

Siten oikein järjestetyt ja ajattelevat kävelyretket auttavat toteuttamaan lasten kokonaisvaltaisen kehityksen tehtäviä. Lasten oleskelu ulkona kestää noin neljä tuntia päivässä. Päivähoidon järjestely tarjoaa päiväretken ennen lounasta koulutustoiminnan ja illan jälkeen - keskipäivän välipalan jälkeen. Parantavan vaikutuksen aikaansaamiseksi kesällä päivän järjestely mahdollistaa lasten maksimaalisen pysymisen ilmaan, kun syöminen ja nukkuminen keskeytyy.

Suunnittelu kävellä. Suunniteltaessa kävely, koulutuksen päätehtävänä on varmistaa aktiivinen, mielekäs, monipuolinen ja mielenkiintoinen toiminta lapsille: pelata, työtä, havainnointia. Kävelyn sisällön suunnittelussa kouluttaja tarjoaa tasaisen vuorovaikutuksen lasten rauhalliselle ja motivoidulle toiminnalle, liikunnan oikean jakamisen koko kävelylle. Eri toimintojen järjestys ja kesto vaihtelevat erityisolosuhteiden mukaan: vuoden ajankohta, sää, lapsen ikä ja edellisten toimintojen luonne. Iltakävelyn sisältö on suunniteltu ottaen huomioon kaikki aikaisemmat lasten aktiviteetit.

  • Havainto.
  • Moottoritoiminta: ulkoilupelit, urheilupelit, urheiluharjoitukset.
  • Lasten työ sivustolla.
  • Yksilöllinen työ lasten kanssa.
  • Riippumaton pelitoiminta.

Havainto. Suuri paikka annetaan luonnollisten ilmiöiden ja sosiaalisen elämän havainnoille (suunniteltu etukäteen). Havainnointi voidaan toteuttaa koko ryhmällä, jossa on alaryhmiä sekä yksittäisiä vauvoja. Kouluttaja kiinnittää lapset havaintoihin kehittääkseen huomiota, kiinnostusta luontoon ja sosiaalisiin ilmiöihin. Ympäristö ja luonto tarjoavat tilaisuuden järjestää mielenkiintoisia ja monipuolisia havaintoja. Voit esimerkiksi kiinnittää huomiota pilviin, niiden muotoon, väriin, verrata niitä kuuluisiin lapsiin. On tarpeen järjestää ja valvoa aikuisten työtä, joka työskentelee lähellä lastentarhaa, esimerkiksi rakennuttajille.

Moottoritoiminta. Kävelyn johtava paikka annetaan peleille, enimmäkseen mobiileille. He kehittävät perusliikkeitä, lievittävät henkistä stressiä, herättävät moraalisia ominaisuuksia.

Kävelyyn kuuluu ulkona pelejä:

2-3 erittäin liikkuvia pelejä;

2-3 pientä ja keskisuuria liikkuvuutta;

Pelit lapsille.

Liikkuvan pelin voi käydä kävelymatkan alussa, jos koulutus on sidoksissa lasten pitkään istumiseen. Jos he menevät kävelemään musiikillisen tai fyysisen koulutuksen jälkeen, peliä voidaan pitää keskellä kävelyä tai puoli tuntia ennen loppua.

Pelin valinta riippuu vuoden ajasta, säästä ja ilman lämpötilasta.

Kylmäpäivinä on suositeltavaa aloittaa kävely, jossa on suurta liikkumavaraa, joka liittyy juoksuun, heittoon ja hyppyyn. Nämä pelit auttavat lapsia paremmin sietämään kylmää säätä;

Kosteassa ja sateisessa säässä (syksyllä keväällä) on järjestettävä inaktiivisia pelejä, jotka eivät vaadi paljon tilaa;

Lämpimässä keväällä, kesäpäivillä ja alkusyksystä sinun on pelattava pelejä hyppyjä, lenkkeilyä, heittoa, tasapainoharjoituksia;

Kuumalla säällä pelejä pelataan vedellä;

Piirtämättömien kansanpelien käyttö esineiden kanssa: rengas, keilailu; urheilupelien elementtejä: kauppala, sulkapallo, lentopallo, jalkapallo, jääkiekko jne.;

Hyödyllisiä pelejä, joiden avulla lasten tietoa ja ajatuksia ympäristöstä laajenee. Tämä didaktiikkapelit (kuutiot, lotto) ja roolipelit (pelit perheessä, kosmonautit, sairaala jne.). Opettaja auttaa kehittämään pelin juontaa, valitsemaan tai luomaan pelin tarvitseman materiaalin;

Siirrettäviä pelejä voidaan täydentää tai korvata urheilutapahtumilla, urheilupeleillä, kilpailuilla olevilla peleillä. Urheiluviihdettä. (Päiväkodeissamme suunnitelman mukaan urheilutoiminta viedään kerran viikossa kadulle).

Lapsityövoiman toiminta. Organisaation sisältö ja muodot riippuvat säästä ja

Joten syksyllä keräävät kukkien siemenet, sadonkorjuu puutarhassa; Talvella lunta voidaan rakentaa ja tehdä siitä erilaisia ​​rakenteita.

Kouluttaja voi ottaa lapsille lelujen keräämisen, mikä mahdollistaa helpon tavan palauttaa tilaus paikan päällä.

On välttämätöntä pyrkiä tekemään lapsityövoiman iloinen, auttaen lapsia hankkimaan hyödyllisiä taitoja ja kykyjä. Työtehtävien pitäisi olla mahdollista lapsille ja samalla vaatia heitä tekemään tiettyjä toimia. Opettaja seuraa heitä tekemään työnsä hyvin, tuomaan asia loppuun.

Yksilöllinen työ lasten kanssa. Tutor mukaan suunnitteluun (tulosten perusteella diagnostiikan lasten) tekee yksittäisiä työ kognitiiviseen puheen, henkilökohtainen sosiaalinen, fyysinen, esteettiset tai taiteellisen lasten kehityksen. Esimerkiksi jotkut järjestää pallopelit, heitto, jonka tavoiteltu, toisille - tasapainoharjoitukset, hyppää kolmannesta kannot, pereshagivaniya esineiden läpi. Sama työ tehdään ja kehitetään lapsen puhe: oppimista loruja tai lyhyt runo turvaaminen kova soimaan ääntämiseen jne Voit työskennellä isodaktivoinnilla, teatrisaatiolla lämpimän kauden aikana jne.

Jokainen kävelyn pakollisista osista kestää 7-15 minuuttia, ja se toteutetaan lasten itsenäisen toiminnan taustalla

Opettajan tulisi ohjata itsenäinen lasten toiminta: tarjota heille täysi turvallisuus, opettaa heille, miten he käyttävät etuja tarkoituksensa mukaisesti, harjoittamaan jatkuvasti toimintaa koko kävelyn ajan. Kouluttaja varmistaa, että kaikki lapset ovat kiireisiä, älä kyllästy, niin että kukaan ei jäähdy tai ylikuumena. Ne lapset, jotka juoksevat paljon, hän houkuttelee osallistumaan hiljaisempaan peliin.

Esiopetilaisen oppilaitoksen kävelykäytön tehokkuus määräytyy suurelta osin niiden merkityksen ymmärtämisestä, joka koostuu seuraavista:

Tyydyttää lapsen luonnollinen biologinen liikkumistarve;

Jotta varmistetaan lapsen organismin kaikkien järjestelmien ja toimintojen kehittäminen ja koulutus moottoritoiminnan ja tietyn ikäisen ajan erityisesti järjestettävän fyysisen toiminnan avulla;

Muotoon liittyvät taidot erilaisissa liikkeissä;

Edistää lapsen motoristen ominaisuuksien ja kykyjen kehittämistä;

Edistää kunkin lapsen toimintakykyä ja aktivoi lapsen itsenäisyyttä;

Luodaan optimaaliset olosuhteet lasten monipuoliselle kehitykselle: ajattelutoiminnan aktivoituminen, sopivien käyttäytymismallien etsiminen, lasten positiivisten emotionaalisten ja moraalisten mielenterveyshäiriöiden muodostuminen.

Laadun organisoinnin varmistaminen kävelee talvella sinun täytyy luoda tiettyjä ehtoja: tyhjentää maahan lumen, rakentaa rakennuksia kehittämiseen perusliikkeiden (kävely, lenkkeily, liikunta tasapainossa, kiipeilyä, hyppääminen, heittäminen).

Talvilomakkeiden rekisteröinti - työ ei ole yksinkertainen, mikä vaatii suuria fyysisiä kustannuksia. Siksi vanhempainyhteisön osallistuminen on edellytys.

Joka vuosi järjestämme talvilomakkeiden "Talvitaulun parhaan suunnittelun" tarkastelukilpailun. Kilpailu järjestetään kahdessa vaiheessa: valmisteleva ja lopullinen. Valmisteluvaiheessa käydään neuvotteluja sivuston valmistelusta, mestarikurssista lumetekniikan rakentamiseksi ja koristelemiseksi. Kuukautta myöhemmin toteutetaan lopullinen vaihe: tonttien, lumirakenteiden, verannan koristeet, lasten ikäryhmän vaatimusten noudattaminen, turvaohjeiden noudattaminen

  • lukuja tasapainon taitojen vahvistamiseksi.
  • luvut nousta.
  • lukuja heittojen harjoituksista.
  • lukuja kiipeilyyn.
  • liukumäkiä.

Kulkuneuvojen vahinkojen ehkäisyyn olisi kiinnitettävä suuri merkitys. Rakennusten tulee olla vahvoja ja sileitä. Tehtäviä rakennettaessa seuraavat vaatimukset täyttyvät:

Nuoremmilla ryhmä 1 - korkeus 70-80 cm ramppi 3 m, on välttämättä ylhäältä valuma-mittaus 1,5 m * 1,5 m oikealta rinteessä -. Portaat (portaat korkeus 12-14 cm, leveys 25 cm, leveys 50 liukuu. -60 cm vanteilla luiskan reunaa pitkin 10 cm) + liukumäki nukkeihin.

2 ml: ssa. ryhmä - korkeus 80-90cm.

Keskimmäisessä ryhmässä - korkeus 90-100 cm, kaltevuus 4-5 m, muut parametrit ovat samat.

Vanhemmissa ja valmistelevissa ryhmissä - korkeus on 1-1,2 m, ramppi 5-6 m, portaiden korkeus on 14 cm, muut parametrit ovat samat.

KÄYTTÖJÄRJESTÖN SANPIN-VAATIMUKSET
Ehkä on vaikea yliarvioida kävelynäkökulmaa päiväkodeissa. Kävelyn aikana lapset aktiivisesti liikkuvat, hengittävät raitista ilmaa, tutustuvat ympäröivään maailmaan ja tyytyvät työskentelemään. Kaikki tämä on hyödyllistä lasten terveydelle, fyysiselle ja henkiselle kehitykselle.

Saniteetti- normit (SanPiN 15. toukokuuta 2013 N 26 hyväksymisestä SANPIN 2.4.1.3049-13 "terveys-epidemiologinen vaatimukset laitteeseen, sisällöstä ja järjestämisestä tilat esikoulussa instituutiot) todennut, että päivittäinen kesto lasten kävely on vähintään 3-4 tuntia.

Walk järjesti 2 kertaa päivässä: ensimmäisellä puoliskolla - ennen lounasta ja jälkipuoliskolla - jälkeen nokkaunet tai lapsia kotoa. Kun ilman lämpötila on alle -15 ° C ja tuulennopeus on yli 7 m / s, kävelyaika lyhenee. Kävely ei suoriteta lämpötilassa alle -15 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s alle 4 vuosi ikäisille ja lapsille 5-7 vuotta - lämpötiloissa alle miinus 20 ° C: ssa ja tuulen nopeus 15 m / s;

Kävelyn aikana oppilaiden motorinen toiminta ja järkevät vaatteet annetaan sääolosuhteista riippuen myös talvikaudella.

Lapsen yleisen esiintyvyyden syy ei voi liittyä suoraan lastentarhojen kävelyyn. Päinvastoin, lastentarhassa toteutetaan fyysistä kulttuuria ja terveystoimia, joilla pyritään vahvistamaan kunkin lapsen terveyttä.

Vaadit lastentarhan alueen varustamiseksi:
1. On välttämätöntä tarkastaa paikat päivittäin ennen kävelyä:
kaikkien laitteiden on oltava kunnossa (ilman kulmia, kynsiä, karheutta ja ulkonevat pultit)
pienten pelimuotojen, liikuntakasvatuksen jne., on täytettävä lasten ikä ja SanPiinin vaatimukset;
2. Lasten ja lasten didaktisen materiaalin on vastattava syksyn ja talven välistä aikaa. Lelujen on oltava hygieenisiä, ei rikki, erityyppisissä pelitoimissa, joiden avulla voidaan tasapainottaa moottorin kuormitus vuoden vuoden kauden ja lasten iän mukaan;
3. Kindergarten aidoilla ei saa olla reikiä, aukkoja, jotta vältyttäisiin kulkukoirien tunkeutumiselta ja lasten luvattomalta hoidolta;
4. Kaivokset on peitettävä alueella, kaivot on suljettava raskailla suojuksilla.
5. Jos sivustossa on vaarallisia ja epäilyttäviä esineitä, ilmoita välittömästi hallintoon (vartija), lapset viedään toiseen paikkaan tai tiloihin;
6. Lastentarhan portti on suljettava pultin päällä;
7. Jos hänellä on lainvastainen lastenhoito, lähetä työntekijä välittömästi ja raportoi tapaus lähimmälle poliisilaitokselle;
8. Lumarakenteiden valmistusta koskevat vaatimukset (liukumäet, liukumäet, lumi jne.) On noudatettava.

Syksyn ja talven aikana kävellessäsi kannattaa:
1. Käytä lapsia lämpötilojen mukaan, älä salli:
- paleltumia, hypotermiaa tai lapsen kehon ylikuumenemista;
- kostuttamalla lastenvaatteet, kengät;
2. Suojele lapset seuraavista syksyn ja talven aikana tyypillisistä vaarallisista tekijöistä:
- loukkaantumiset jään peleissä, ei lumi, jää;
- katoista putoavista jääpuista aiheutuvat loukkaantumiset, lumen lakkaus lohkojen aikana;
- heikkenevät diat, jos hoitajan vakuutusta ei ole
(Valvomiseksi ja ensivakuutuksen ohjaaja kun liikkuvan alas mäkiä, kiipeily, hyppää mäkeä, urheiluvälineet, heittää);
- vamman: sojottaa maasta metalli- tai puiset telineet esineitä, kannot alhainen perusteita ulkopelejä, injektiot lasinsirpaleet, kuivaa oksien puita, pensaita, lastuja tikkuja, levyt, puisia leluja jne.;
- koulujen jalkojen trauma: paikan päällä sijaitsevien kuoppien ja kuoppien läsnä ollessa hyppäämästä kiinteistä laitteista ilman tutorin vakuutusta;
- vammat liukumalla jään tiellä;
- kun järjestää esikoululaisten työtä;
- vammoja, mustelmia urheilutavoitteiden aikana;
- vammoja, mustelmia märällä ja liukkaalla kentällä;
- vammoja, ruhjeita jaloissa ajettaessa jäällä dioja, kelkka, liikuttaessa jääolosuhteissa liukkaalla kulkutiet, portaat ulompi, tyynyjä, ei vapaa lumesta, jäästä ja hiekka;
- trauma koskettamasta huurpaan päivään metallirakenteisiin avoimilla rungon osilla (kasvot, kädet, kieli, huulet);
Älä salli:
- ruoansulatuskanavan sairauksien, akuutti hengitysteiden sairaus, jos lapsi otetaan suuhun likaista ja kylmä lumi ja jääpuikot.
- Kaikkien rakennusten katot on puhdistettava lumi, hiukkaset - hiekalla.

Jokainen kouluttaja ja kaikki hänen korvaavan opettajansa pitäisi opettaa lapsia tunnistamaan havainnollisia vaarallisia tilanteita ja selittämään lapsille.
Koordinoi vanhempi sairaanhoitaja, mahdollisuuden käydä kävellä riippuen sääolosuhteista ja ilman lämpötilasta.
Kouluttajan tulisi tarkastaa oppilaiden vaatteita ja jalkineita sääolosuhteiden mukaisiksi.
Kaikilla lapsilla tulisi aina olla vara-asioita huonon sään sattuessa, jonka vanhemmat saavat etukäteen;

Turvallisuusvaatimukset kävelyn aikana
1. Ei ole sallittua järjestää kävelyä, työskennellä yhtä leikkialueella samanaikaisesti 2 oppilaryhmää, vanhempien läsnäolo illalla
2. tarjoaako seurannan, valvonnan rauhallinen ulostulopupilleihin huoneen ja laskeva kuisti, ei toimi, älä työnnä klo laskeutuminen ja nousu 2.krs pitää kiinni kaiteesta, ei voida pitää edessä iso leluja ja esineitä pois tarkastelun tapoja ja et ai.
Lisävaatimukset talvisin kävellä:
1. Antakaa oppilaiden ohjaajalle ohjausta ja suoraa vakuutusta liukumäen aikana jään jäljillä, kelkka;
2. Varmista, että pyöräilemällä seuraava lapsi odotti kärsivällisesti, kunnes lapsi liukuu hänen edessään, saavuttaa luiskan, mäen;
3. Älä anna lasten istua selkänoja vasten kaltevaa liukumista kelkalla;
4. Varmista, että lapset eivät ota likaista lunta suuhunsa, jääpuikkoon;
5. Jäätymisen ja tuulen lisääntyessä lapset tulisi ottaa päiväkotiin;

Turvallisuusvaatimukset tilanteissa vaelluksen aikana:
1. Kaikki työntekijät, jotka tilapäisesti korvaavat hoitajaryhmää, ottavat tehtäväkseen säästää lapsia.
2. Jos kyseessä on ennakoimaton tilanne, on välttämätöntä:
- lasten turvallisuuden varmistaminen;
- varmista, ettei ole vaarallista tilannetta;
- ilmoittaa hallinnolle onnettomuudesta, antaa ensiapua onnettomuuden sattuessa;
- raportoi pelastuspalvelusta puhelimitse, jos tilanne niin vaatii.

Turvallisuusvaatimukset kävelyn jälkeen
1. Järjestä oppilaiden hiljainen sisäänkäynti lastentarhan tiloihin (1. alaryhmä kulkee ja nousee opettajan avustajan valvonnassa, toinen on ohjaajan valvonnassa).
2. Tyhjennä lasten ulkovaatteet, kengät lunta, likaa ja hiekkaa.
3. Tarkista, kuinka oppilaat ovat asettaneet vaatteita kaappeihin. Vaihda oppilaat tarvittaessa kuiviksi vaatteiksi ja liinavaatteiksi.
4. Järjestä hygieniaohjeiden toteutus: käymällä vessassa, pesemällä kädet saippualla.
5. Varmista, että märät vaatteet, kengät kuivataan sateen jälkeen tai talvella

Erilaisia ​​kävelyretkiä päiväkodeissa

1. Paikan päällä:

Päivähoitopaikan alueella;

Päiväkodin ulkopuolella (mahdollista vanhemmissa ryhmissä, lyhyillä etäisyyksillä).

2. Sisältö:

Perinteinen, mukaan lukien lasten työvoima (lehtien leikkaaminen, lumi jne.), Liikkuvat ja hiljaiset pelit jne.;

Aihe: koostuu haastatteluja ja havaintoja tietystä aiheesta (eläimiä, pilvet, puut, julkinen liikenne, jne), voi olla katuosoite teatteriesitys, pyrkimys, että esteet yksinkertainen - vaatii ennalta sovittu skenaario;

Kohde: järjestetty uloskirjautuminen lastentarhan ulkopuolella, lyhyen matkan (enintään 2 km);

Retki (yleensä museo): kerran kuukaudessa alkaen keskimmäisestä ryhmästä;

Kampanja: voidaan järjestää 1-2 kertaa vuodessa vanhemmilla ryhmillä.

Päätelmä. Joten, lasten kasvattamisprosessi on jatkuvaa. Suuri potentiaalinen mahdollisuus lapsen persoonallisuuden kattavaan harmoniseen kehittymiseen asetetaan pedagogiseen ja kasvatukselliseen työskentelyyn lasten kanssa kävellen. Tässä, kuten missään muualla lapset saavat ainutlaatuiset puitteet monipuolisen kehittämisen, tyydyttämään hänen tarpeeseen aktiiviset liikkeet, erillisissä toimintansa viittaamalla ulkomaailmaan, uudessa valoisassa vaikutelmia vapaassa pelaa luonnonmateriaali ja leluja. Ikäperäisistä ominaisuuksista johtuen lapset itse eivät voi käyttää kävijöitä koko ajan kehityksensä suurimpana hyötynä. Aikuisen tulisi pedagogisesti valvoa oikein toimintaa.

Kävelypelien ja fyysisten harjoitusten päivittäisessä suorittamisessa lasten moottoriajokokemus laajenee, perusliikkeiden taitoja parannetaan. kehittää ketteryyttä, nopeutta, kestävyyttä; itsenäiset, aktiiviset, positiiviset suhteet vertaisryhmien kanssa muodostuvat.